Bakan Tekin: iyi insan yetiştirmek temel hedef

Yusuf Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında hedeflenen temel yaklaşımın “iyi insan” yetiştirmek olduğunu belirterek, bu yönde yetiştirilen bireylerin daha sağlıklı aile yapıları ve daha dengeli bir toplumsal düzen oluşturacağını ifade etti.

İletişim Başkanlığı binasında düzenlenen “Dijital Çağda Güvenli Toplum: Riskler ve Çözümler” panelinde konuşan Tekin, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan okul saldırılarında hayatını kaybedenleri anarak sözlerine başladı.

Tekin, günümüz çocuklarının iki farklı dünyada yaşadığına dikkat çekerek, kontrolü zor olan dijital evrenin çocukların duygu ve davranışlarını yoğun şekilde etkilediğini söyledi. Çocukların fiziksel olarak evlerinde olsalar bile dijital içerikler aracılığıyla şiddet söylemlerine, sahte aidiyetlere ve olumsuz yönlendirmelere maruz kalabildiğini belirtti. Geçmişte çocukların davranışlarının daha kolay gözlemlenebildiğini, ancak bugün dijital ortamların bu gözlemi zorlaştırdığını ifade ederek, bu konuda yeterli farkındalığın oluşmadığını düşündüğünü dile getirdi.

Dijital dünyanın çocuklara büyük fırsatlar sunduğunu ancak aynı zamanda ciddi riskler de barındırdığını vurgulayan Tekin, bilgiye erişimin kolaylaşmasının yanında zararlı içeriklerin de aynı hızla yayılabildiğini söyledi. Sosyal medya ve dijital platformların öğrenme imkânlarını artırırken, aynı zamanda şiddeti normalleştiren ve yalnızlığı derinleştiren yapılar oluşturabildiğine dikkat çekti. Bu nedenle teknolojiyi yasaklamak yerine, çocukların bu alanla sağlıklı bir ilişki kurmasını sağlamanın hedeflenmesi gerektiğini ifade etti.

Son dönemde yaşanan okul saldırılarını da değerlendiren Tekin, bu olayların tek bir nedene indirgenemeyecek kadar karmaşık yapılar içerdiğini belirtti. Sosyal izolasyon, aile içi problemler, zorbalık, çevrim içi şiddet toplulukları ve görünür olma isteği gibi birçok faktörün bir araya gelerek bu tür sonuçlara yol açabildiğini söyledi. Bu nedenle meseleye yüzeysel değil, çok katmanlı bir analizle yaklaşılması gerektiğini vurguladı.

Milli Eğitim Bakanlığı politikalarının merkezinde insan odaklı bir yaklaşım bulunduğunu belirten Tekin, tüm çalışmaların temel hak ve özgürlükleri gözeten bir anlayışla yürütüldüğünü ifade etti. Dijital çağda çocukların yalnızlaşma ve değerlerden uzaklaşma riskine karşı, milli ve manevi değerlere bağlı bireyler yetiştirme hedefinin önemine değindi.

Burhanettin Duran ise konuşmasında dezenformasyonun günümüzde toplumların en ciddi sorunlarından biri haline geldiğini söyledi. Bilgi kirliliğinin ortak aklı zayıflattığını ve toplumsal huzuru tehdit ettiğini belirten Duran, doğru bilgiye dayalı bir iletişim ortamı oluşturmanın temel amaçları olduğunu ifade etti.

İletişim Başkanlığı olarak dezenformasyonla mücadele ettiklerini söyleyen Duran, özellikle yapay zekâ kaynaklı sahte içerik risklerine karşı çalışmalar yürüttüklerini ve kamu kurumlarının dijital içeriklerinin doğruluk temelli bir yapıya kavuşturulduğunu aktardı.

Duran ayrıca çocukların dijital dünyada korunmasının yalnızca denetimle değil, güven temelli bir iletişimle mümkün olacağını vurguladı. Aile içi iletişimin güçlendirilmesi gerektiğini belirterek, çocukların karşılaştıkları riskleri çekinmeden paylaşabilecekleri bir ortamın oluşturulmasının önemine dikkat çekti. Dijital okuryazarlığın artırılmasının da en az güvenlik kadar kritik olduğunu ifade eden Duran, gençlerin doğru ile yanlışı ayırt edebilecek bilinçte yetiştirilmesi gerektiğini söyledi.