Kamu Denetçiliği Kurumu (KDK), Diyarbakır'da bir lisede sürekli hale getirilen blok ders uygulamasına son verilmesi yönünde önemli bir karar aldı. Bir velinin başvurusu üzerine harekete geçen KDK, öğrenci odaklı eğitim anlayışının güçlendirilmesi adına Milli Eğitim Bakanlığına ve Diyarbakır Valiliğine tavsiye kararı verdi.
Diyarbakır'da bulunan bir lisede öğrenim gören öğrencinin velisi, blok ders uygulamasının öğrencileri olumsuz etkilediğini belirterek, bu uygulamaya son verilmesi adına girişimlerde bulundu. Ancak talebi karşılanmayan veli, KDK'ye başvurarak blok ders uygulamasının öğrenci odaklı olmadığını ve sonlandırılması gerektiğini savundu.
KDK'nin incelemesi sonucunda alınan kararda, blok derslerin ortaöğretim kurumlarında öğrenci merkezli aktif öğrenme anlayışının zorlaştırdığı ifade edildi. Ayrıca, blok ders uygulamasının sürekli hale getirilmesinin, öğrencilerin dinlenme süresini azalttığı ve ders verimliliğini düşürdüğü belirtildi.
Eğitim ve öğretimin öğrenci odaklı bakış açısıyla sürdürülmesi gerektiği vurgulanan kararda, blok ders uygulamasının talepler dışında sürekli hale getirilmesinin hukuka aykırı olduğu ifade edildi. Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı ve Diyarbakır Valiliğine blok ders uygulamasına son verilmesi yönünde tavsiye kararı verildi.
